A) ASUNTO: experiencia referente a las propiedades generales de la materia.
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B) OBJETIVOS: demostrar experimentalmente las propiedades de porosidad y de filtración.
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C) MATERIALES: trocitos de ladrillo, ceniza de papel quemado, arena, corcho, agua, vaso, matraz, embudo, agitador, papel filtro, balanza, imaginación.
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D) DIAGRAMACIÓN:
D) DIAGRAMACIÓN:
Figura nº 1
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E) FUNDAMENTO CIENTÍFICO:
Existen propiedades de la materia que permiten conocer y diferenciar una sustancia de otra. Estas son las propiedades generales y especificas. Las primeras son comunes a todos los cuerpos. Las segundas son comunes a un determinado grupo de cuerpos.
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F) PROCEDIMIENTO:
PARTE A
1. Describe las características del ladrillo, las cenizas y la arena. Explica qué clase de materia son y qué grado de división de la materia representan.
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Existen propiedades de la materia que permiten conocer y diferenciar una sustancia de otra. Estas son las propiedades generales y especificas. Las primeras son comunes a todos los cuerpos. Las segundas son comunes a un determinado grupo de cuerpos.
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F) PROCEDIMIENTO:
PARTE A
1. Describe las características del ladrillo, las cenizas y la arena. Explica qué clase de materia son y qué grado de división de la materia representan.
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2. Prepara el material y el equipo de acuerdo al diagrama.
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3. Mezcla en el matraz Erlenmeyer, agua, un poco de ladrillo molido, ceniza y arena. Responde:
a) ¿Qué sucede con las partículas de ladrillo, las cenizas y la arena?
b) ¿tendrán la misma densidad? ¿Por que?
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a) ¿Qué sucede con las partículas de ladrillo, las cenizas y la arena?
b) ¿tendrán la misma densidad? ¿Por que?
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4. Agita la mezcla y procede a filtrar, según la técnica del diagrama.
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PARTE B
1. Describe las características del ladrillo y del corcho.
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1. Describe las características del ladrillo y del corcho.
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2. Pesa en una balanza un trocito de ladrillo y del corcho.
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3. Coloca el trocito de ladrillo y el corcho en un vaso con agua. Contesta:
a) ¿Qué ocurre con el ladrillo y el corcho?
b) ¿Por qué un cuerpo flota y el otro no?
c) ¿tiene la misma masa el ladrillo y el corcho? ¿Por que?
d) ¿Qué ha sucedido con los poros del ladrillo y del corcho? ¿Qué clase de poros presentan?
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a) ¿Qué ocurre con el ladrillo y el corcho?
b) ¿Por qué un cuerpo flota y el otro no?
c) ¿tiene la misma masa el ladrillo y el corcho? ¿Por que?
d) ¿Qué ha sucedido con los poros del ladrillo y del corcho? ¿Qué clase de poros presentan?
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G) ANÁLISIS EXPERIMENTAL:
1. La experiencia de filtración realizada nos permite concluir que las partículas sólidas que están en suspensión en un filtro, mediante sus poros, deja pasar el liquido, quedando retenidas las partículas sólidas.
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1. La experiencia de filtración realizada nos permite concluir que las partículas sólidas que están en suspensión en un filtro, mediante sus poros, deja pasar el liquido, quedando retenidas las partículas sólidas.
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2. La experiencia de porosidad nos permite establecer:
a) Que los poros del ladrillo y del corcho son visibles a simple vista.
b) Que estos cuerpos son permeables, por que el agua los atraviesa o penetra, llenando sus espacios intermoleculares. Esto explica porque el ladrillo y el corcho, al ser sumergidos en agua, desprenden burbujas.
a) Que los poros del ladrillo y del corcho son visibles a simple vista.
b) Que estos cuerpos son permeables, por que el agua los atraviesa o penetra, llenando sus espacios intermoleculares. Esto explica porque el ladrillo y el corcho, al ser sumergidos en agua, desprenden burbujas.
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Fuente:
(1) Vásquez Urday, C. E. “Ciencias Naturales Y Ecología”. Asociación Editorial Stella. Lima. (Pagina 28-29)
Figura nº 1: Vásquez Urday, C. E. “Ciencias Naturales Y Ecología”. Asociación Editorial Stella. Lima. (Pagina 29)
Figura nº 1: Vásquez Urday, C. E. “Ciencias Naturales Y Ecología”. Asociación Editorial Stella. Lima. (Pagina 29)
esta chido gracias
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