✍ Abarca el estudio de los seres vivos, su relación con el ambiente y la influencia con el uso de la tecnología en cada uno de estos aspectos.
✍ Promueve en el estudiante la valoración del ambiente, el equilibrio ecológico y el bienestar humano.
② Temario:
I. Diversidad de los seres vivos
I.I. Niveles de organización de los seres vivos:
✍ Nivel químico.
✍ Nivel biológico.
✍ Nivel ecológico.
I.II. Clasificación de los seres vivos: Taxonomía.
I.III. Reinos de la naturaleza: Según Robert Wittaker.
✍ Reino monera.
✍ Reino protista.
✍ Reino fungi.
✍ Reino plantae
✍ Reino animalia.
II. El Reino Plantae
II.I. ¿Qué es una planta?, organología vegetal.
II.II. Funciones vitales de la planta:
✍ Nutrición.
✍ Relación.
✍ Reproducción.
II.III. Clasificación de las plantas.
II.IV. Flora peruana en peligro de extinción.
III. El Reino Animal
III.I. Los animales.
III.II. Clasificación de los animales.
III.III. Los invertebrados:
✍ Poríferos.
✍ Cnidarios.
✍ Anélidos.
✍ Nemátodos.
✍ Platelmintos.
✍ Moluscos.
✍ Equinodermos.
✍ Artrópodos.
III.IV. Los vertebrados o cordados:
✍ Peces.
✍ Anfibios.
✍ Reptiles.
✍ Aves.
✍ Mamíferos.
III.V. Fauna peruana en peligro de extinción.
IV. Ecología
IV.I. La ecología, ramas y características.
IV.II. El ecosistema:
✍ Componentes del ecosistema
✍ Tipos de ecosistema
✍ Equilibrio y desequilibrio del ecosistema.
IV.III. Pirámides alimenticias y redes tróficas.
IV.IV. Relaciones biológicas:
✍ Relaciones interespecíficas.
✍ Relaciones intaespecíficas.
IV.V. Ciclos biogeoquímicos:
✍ Ciclo del carbono.
✍ Ciclo del nitrógeno
✍ Ciclo del oxígeno.
✍ Ciclo del fósforo.
✍ Ciclo hidrológico.
V. Diversidad del Ecosistema
V.I. Regiones del Perú.
V.II. Áreas naturales protegidas del Perú.
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